فوری

پخش زنده
  • صفحه اصلى
  • ايران
  • عبدالله: طرح انتقال صنوف اول تا سوم مکاتب به مساجد از اساس اشتباه است

    منبع: دبی-العربیه.نت فارسی

    عبدالله عبدالله رئیس شورای عالی مصالحه ملی افغانستان سه‌شنبه 8 دسامبر در نشستی در کابل گفت، طرح انتقال صنف‌های اول تا سوم مکاتب به مساجد «کاملاً نادرست و از اساس اشتباه است».

    به گزارش منابع خبری، عبدالله اضافه کرد، این تصمیم وزارت معارف(آموزش و پرورش) افغانستان را از رسانه‌ها شنیده است و معینیت(معاونیت) تعلیمات اسلامی این وزارت به جای حذف باید تقویت شود.

    او تاکید کرد، این تصمیم وزارت معارف کاملاً «اشتباه» است و برای آن ده دلیل نیز دارد.

    شایان ذکر است که پس از واکنش‌های تند در مورد انتقال صنوف اول تا سوم مکاتب افغانستان به مساجد، وزارت معارف این کشور اعلام کرد که این طرح تنها در بخش‌هایی تطبیق می‌شود که دانش‌آموزان در آن بخش‌ها به مکتب دسترسی ندارند.

    در همین حال، صدیق صدیقی سخن‌گوی رییس‌جمهوری افغانستان گفته است که ارگ در جریان این موضوع قرار دارد و از این برنامه وزارت معارف، درک نادرست شده‌است.

    او افزود: «آنان برنامه‌هایی که روی دست دارند فقط به منظور تقویت نصاب درسی است».

    وزارت معارف (آموزش و پرورش) افغانستان 6 دسامبر 2020 با نشر اعلامیه‌ای نوشت، مساجد را در چرخۀ آموزشی شامل کرده که براساس آن تمام دانش‌آموزان صنوف اول تا سوم این کشور تعلیمات خود را در مساجد محل سکونت شان فرا خواهند گرفت.

    در این اعلامیه آمده، در سه سال نخست تعلیم وتربیه، رفتن به مسجد یک هویت قوی اسلامی را در دانش‌آموزان ایجاد و پرورش خواهد داد و محوریت اسلام را برای آنها برجسته خواهد کرد.

    در این اعلامیه ذکر شده: «وزارت معارف ساختار خویش را تغییر داده تا اسلام جایگاه محوری را در سیستم تعلیم وتربیه داشته باشد. قبلاً تعلیمات عمومی مسؤلیت تمام تعلیمات ابتدایی و ثانوی را به عهده داشت ولی تعلیمات اسلامی تنها در قبال مدیریت دارالحفاظ و مدارس مسؤلیت داشت. این تفکیک، جایگاه اسلام را در حاشیه قرارداده بود».

    به گفته وزارت معارف افغانستان: «این یک تغییر مهم و بزرگ بوده و ایجاب یک پلان عاقلانه و تطبیق تدریجی و گام به گام را می‌نماید. وزارت تعلیمات عمومی، دارلحفاظ‌ها و مدارس را تحت ریاست عمومی تعلیمات اسلامی جاگزین نموده است. قبلاً معینیت تعلیمات اسلامی صرف از لحاظ ساختاری یک معینیت بود ولی از لحاظ محتوا (صلاحیت‌ها و مسئولیت‌ها) یک اداره کوچک بود که تنها روی دارالحفاظ‌ها و مدارس تمرکز داشت».

    این وزارت علاوه کرد: «اکنون در تغییرات جدید ریاست عمومی جدید تعلیمات اسلامی از لحاظ صلاحیت‌ها و مسؤلیت‌ها غنی‌مندتر گردیده و ریاست تعلیمات عمومی و ریاست مدارس و دارالحفاظ‌ها را در زیر چتر خویش احتوا می‌کند و در قبال تمام سیستم خدمات تعلیمی از صنف 1 – 12 مسؤلیت و صلاحیت خواهد داشت».

    این اعلامیه با واکنش‌های زیادی روبه رو شد اما اکنون گفته شده که این طرح تنها برای بخش‌هایی است که در آنجا مکاتب وجود ندارد.

    تبلیغات

    برگزیده های کاربران